性侵害

《小星與空空鳥》教材上線 教師使用心得分享:臺南永仁幼兒園第四場

勵馨基金會推出全新兒保教材《小星與空空鳥》,以淺顯逗趣的動畫和主題曲、身體雷達圖、指導手冊、手偶娃娃等素材,線
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《小星與空空鳥》教材上線 教師使用心得分享:臺南永仁幼兒園第三場

勵馨基金會推出全新兒保教材《小星與空空鳥》,以淺顯逗趣的動畫和主題曲、身體雷達圖、指導手冊、手偶娃娃等素材,線
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《小星與空空鳥》教材上線 教師使用心得分享:臺南永仁幼兒園第二場

勵馨基金會推出全新兒保教材《小星與空空鳥》,以淺顯逗趣的動畫和主題曲、身體雷達圖、指導手冊、手偶娃娃等素材,線
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《小星與空空鳥》教材上線 教師使用心得分享:臺南永仁幼兒園

勵馨基金會推出全新兒保教材《小星與空空鳥》,以淺顯逗趣的動畫和主題曲、身體雷達圖、指導手冊、手偶娃娃等素材,線
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接住每一個受傷的心靈

「為什麼妳沒有馬上求助?」 「妳看起來也沒怎麼樣啊。」 「是不是妳默許他這樣對妳……。」 &nbs
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【社工馨語】我的世界一夜驟變……乘機性交被害人難以陳訴的傷痛

「我只記得我和多年的好朋友們一起去唱歌,現場有男有女,後來我們開始喝酒、唱歌……。當我再張開眼睛的時候,我躺在
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同理 支持 破除完美被害人迷思

疑惑、矛盾、信任瓦解,不敢對外求助,是許多權勢性侵或性騷擾被害人的內心寫照。 ⠀ 加害人可能是平常和藹可親的老
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好好照顧自己 才有陪伴復元的力量

「我知道他需要陪伴,可是我要上班;但如果放他自己在家,會不會發生什麼事……」、「我都有照著社工、醫生教的方法去
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沒有奮力抵抗就是同意?勵馨服務看見:權勢關係的心理壓力,是阻斷性侵被害人向外求助的枷鎖

勵馨服務看見:權勢關係的心理壓力是阻斷被害人向外求助的枷鎖 過往服務性侵害被害人的實務經驗與創傷知情的學識背景
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陪伴的意義:性侵害事件背後受傷的倖存者與重要他人

在性侵害領域服務的這幾年,看見服務對象受到傷害後辛苦的復原歷程,同時也發現,除了服務對象之外,其身邊重要的人也
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修復創傷零距離 揚起偏鄉兒保種子

在陪伴性侵害倖存者小玉的過程中發現小玉對愛情渴望、對交朋友好奇,憧憬著戀愛的模樣,對人毫無防備,思考著什麼資源
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權勢性侵加害人利用刑法漏洞脫責,勵馨呼籲:打破「責備被害人」的社會慣性,應盡速修法保護被害人

2個月前新北市衛生局林姓女員工跳樓自殺的悲劇、近期發生的邪教少龍仙女班、國家級教練性侵女選手等案件,都是在權勢關係下的性侵害,但目前適用的刑法第228條刑度明顯...
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