女孩培力，不只是女孩的事！

每年的10月11日是聯合國訂定的「國際女童日」（The International Day of the Girl Child），在台灣，行政院也響應把同一天訂為「台灣女孩日」，希望透過這個日子推動性別平等的概念。2023年，勵馨基金會新北分事務所再度加入女孩日的行列，設計一系列活動，結合勵馨一直以來關注的性別議題，期待透過課程與活動，提升女孩的性別敏感度，也讓青少年族群能更認識性別議題，同時培力更多在地青少年族群，期待能培力孩子的性別意識和影響力，也與社會有更多連結。

與女孩一起嘗試突破 ，看見更多可能

談到女孩培力，多半想到的是透過課程瞭解性別議題，或是透過職場體驗，嘗試在傳統性別分工之下女孩們不會接觸到的工作，例如修理機車、開飛機等。然而，勵馨在實務服務中看見了世代轉變，並努力提升女孩們就業機會、自我選擇的自主性，女孩培力不僅僅是女孩的事， 而是攸關女孩生活中的所有人事物，因此不只女孩，任何人都應該共同努力，營造更友善的環境。

勵馨新北分事務所今年採取突破性的嘗試，將參與的對象從女孩擴展至所有性別。有了生理男性的加入，促進女孩有更多反思的機會，與不同性別討論、對話，更可以看見性少數的不同樣貌，讓女孩們有更豐厚的體驗和探索。

同時，我們將去年盛大辦理的「是愛情吧？青少年情感樣貌特展」（簡稱「愛情展」）搬進校園。該展在去年展出時，許多家長和青少年參與，開啟情感議題的跨世代交流，也有許多觀展民眾建議，可讓更多孩子們有機會觀展，用輕鬆不說教的方式與孩子們談性別、談情感。因此，我們趁著今年的女孩日，將「愛情展」重現、並在新北多間學校巡迴展出，不論上課或下課時間，總是有許多學生和老師，不同的互動裝置上也留下學生最真切的回應。例如「分手後是否還能當朋友？」的情感大哉問，非常多學生提出見解，也看見多元意見交流、開啟討論的對話空間。另外，女同學們在男性情感相關展區留下許多好奇，回饋中不乏「原來男生也需要聊聊心事」等回應，更有許多孩子在多元性別展區得到啟發，更有意識地探索自己的性別認同與性傾向。

除了校園巡迴展出之外，我們也辦理兩天一夜的培力營隊，除了打開性別之眼的課程，讓孩子們覺察生活中處處可見的性別反思，我們設計不同的任務讓孩子們冒險挑戰：街訪路人、以物易物、參訪職人團體，並以蒐集到的素材，設計出一套議題倡議行動，也透過與陌生人的交涉，培力人際互動與組織溝通的能力。過程中，孩子們完全不害臊地向路邊的陌生人提問，甚至可以傾聽受訪者的想法，追問深入地提問，其勇氣與行動力令人相當驚艷。兩天營隊的最後，孩子們產出一些行動方案，例如為女性無家者找尋資源連結，期待結合政府與民間的力量，為女性無家者提供休憩、並附帶生理用品的空間。

此外，在培力營隊中，不論是課程設計還是隊輔帶領，我們都不再按照普遍舊有的「以性別分工」，而是按照個人特質與能力，讓每個人發揮所長、彼此之間也互助合作，真正落實性別平等，更體現女孩培力的成果和實證。

陪伴新世代探索對情感的想像和需求

我們透過學生的反饋發現，當代青少年對於性別的想像與需求，已與過去截然不同。性別平等教育推展至今，青少年族群已有相當程度的性別基礎，雖然不像以前會有強烈的「男主外女主內」、「男理工女文史」的性別想像，也有許多女孩在體驗「愛情展」後，驚呼「原來男生是這麼想的」，翻新了對另一個生理性別的固有想法。

但我們也觀察到，許多青少年──特別是女孩，在親密關係仍然存有「浪漫優先」的想像， 可見必須更加促進不同性別間的對話與交流，以打破既定印象中童話故事或偶像劇般的愛情腳本，這也呼應了我們今年嘗試的目標：「女孩培力」不該只有女孩參與，性別教育是不分性別的。

除了新北市的女孩日系列活動之外，勵馨新北分事務所的青少年情感教育中心「花漾青春館」也在2023年透過團體、手作、運動等多元化的方式，讓男孩女孩有更多機會一起學習，累積自身的經驗與能力的同時，也能逐步探索自己的喜好。2024年，「花漾青春館」將展開引導男孩對於「自我情感」的探索，例如辦理男孩情感團體，讓男孩們在團體互動中，認識自己在情感中的模樣勵馨期待，透過一步一步的努力，陪伴孩子學習如何更了解自己、善待他人，與孩子一同打造更落實「性別友善」的環境。